“Nếu coi Trái Đất là một ngôi nhà thật lớn, thì mỗi biome (quần xã sinh vật) sẽ giống như một căn phòng riêng.” Cô giáo bắt đầu bài học bằng một cách giải thích rất gần gũi như vậy. Có “căn phòng” nóng và khô như sa mạc, có nơi mưa nhiều quanh năm như rừng nhiệt đới, cũng có những vùng lạnh giá, phủ đầy băng tuyết. Mỗi nơi có khí hậu khác nhau, và vì thế cũng có những loài cây, loài vật riêng có thể thích nghi để sinh sống ở đó. Từ hình ảnh cây xương rồng, cô giải thích vì sa

Có những câu chuyện trong lớp học không nằm trong giáo án. Đó có thể chỉ là một bạn nhỏ kể tiếp câu chuyện về hai chú chim làm tổ gần nhà. Lần trước em đã kể với cô về chúng, và lần này, khi em nhắc lại, cô vẫn nhớ. Cô hỏi chú chim còn lại thế nào, chim mẹ có còn quay về không, rồi vui vẻ khen em là một “bird watcher” rất tận tâm. Một bạn khác lại hào hứng kể rằng em vừa tình cờ nhìn thấy giáo viên và trợ giảng cũ của mình khi em gái vào học MVA. Những người từng dạy em từ nh

Trong bài học Toán lần này, các bạn học sinh được làm quen với cách tìm nghiệm của một đa thức bậc ba khi không thể dễ dàng phân tích bằng những phương pháp quen thuộc. Cô giáo bắt đầu bằng cách nhắc lại quy tắc P/Q để giúp các em xác định những giá trị có khả năng là nghiệm, sau đó sử dụng synthetic division – phép chia tổng hợp để kiểm tra. Với nhiều giá trị cần thử, cô mở Desmos và biểu diễn đa thức dưới dạng đồ thị. Từ những điểm đồ thị cắt trục (x), học sinh có thể trực

Giờ viết lại hành trình đã qua khi đồng hành với con gái, quá nhiều cung bật cảm xúc, vui mừng vỡ oà có, hồi hộp ép tim trong chờ đợi kết quả có, cảm giác như ông tiên bay trên trời khi con thông báo đạt học bổng của Bộ ngoại giao Hoa Kỳ. Nhưng mình cũng không bao giờ quên khoảnh khắc con như rơi xuống vực thẳm vì điểm thi SAT 1260 - kiểu như con đã nhận ra kiến thức của mình nằm ở đâu. Thương thật là thương nhìn thấy con thẫn thờ ngơ ngác hoang mang qua màn hình cuộc gọi Zal

Thuyết trình ở Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ năm lớp 11 Trải qua năm đầu với MVA lớp 7 thật khó nhọc với Kiều An vì vốn tiếng Anh bập bẹ. Có những thời điểm con bày tỏ sự chán nản ra mặt khi không theo kịp chương trình. Mình thì hiểu nôm na là bố mẹ cho con học MVA cứ tưởng tượng cách mình sinh đứa con ra nuôi lớn lên. Từ lúc chỉ biết khóc oe oe đến ngày bật ra tiếng kêu ba ba má má, nó chỉ có nghe người lớn nói qua nói lại hàng ngày ngấm đủ thì nói ra chứ người lớn có cần dạy gì đâu.

Trong bài post trước mình có đính kèm clip nói về sự vụ đình đám liên quan đến giáo dục năm 2018, câu chuyện tại trường Newton có 121 học sinh theo chương trình liên kết với GWIS. học phí chương trình GWIS thuộc nhóm rất cao so với mặt bằng lúc đó. Sau khi phụ huynh và báo chí đặt câu hỏi về tính pháp lý của GWIS có liên quan đến Hoa Kỳ như họ tuyên bố hay không? Thì đại sứ quán Mỹ tại Hà Nội cho biết họ không tìm thấy GWIS trong các danh sách liên quan của Mỹ, trong đó có cá

Trong giờ học của các bạn học sinh lớp 5, cô Janalyn giới thiệu một cách làm thơ khá thú vị: shape poems, hay còn gọi là concrete poetry – những bài thơ mà phần chữ được sắp xếp để tạo thành hình dáng liên quan đến chính nội dung bài viết. Cô bắt đầu bằng bài thơ của mình về một cây anh đào. Đây là cây cô trồng để tưởng nhớ hai người bạn đã mất và cũng là hình ảnh cô thường nhìn thấy bên ngoài cửa sổ. Cô vừa viết những câu thơ về hoa anh đào, vừa hướng dẫn các em cách chọn từ

Con gái Kiều An đã đến Mỹ, đã nhận phòng ký túc xá và chính thức bắt đầu một hành trình mới trên con đường học tập, chuẩn bị cho tương lai. Nhưng hôm nay, mình không viết về chuyện con đã đến Mỹ. Mình chỉ muốn kể một câu chuyện nhỏ về một con số mà mình sẽ giữ trong ký ức rất lâu. Cho Tường được “đá ngang” một chút cho đỡ mắc cỡ, kiểu nói “giằng trước” vậy . Tường xin nhận luôn là trong nhóm phụ huynh MVA này, chắc mình là một trong những ông bố viết về con gái nhiều nhất. Ki

Những ngày giữa tháng 8 này, nhìn hình ảnh các gia đình tiễn con đi du học tại sân bay, mình lại nhớ 2 năm trước, mình cũng đưa con gái ra Tân Sơn Nhất để lên đường sang Mỹ du học. Bảo Linh là học sinh MVA từ những ngày đầu trường thành lập năm 2019, học MVA từ hè lớp 7 lên lớp 8 và đến hết lớp 12, song song với trường công tại Vũng Tàu. Suốt những năm ấy, con cũng có nhiều lúc lơ đễnh, vừa ngồi trước màn hình máy tính vừa vẽ vời nhưng con luôn đều đặn vào lớp mỗi tối. Để cân

Điều gì xảy ra với các phân tử nước khi nước nóng lên? Và khi nước lạnh đi, chuyển động của chúng thay đổi như thế nào? Các bạn học sinh lớp 5 đã cùng cô Janalyn tìm câu trả lời qua một thí nghiệm rất đơn giản nhưng trực quan: so sánh tốc độ hòa trộn màu trong nước nóng và nước lạnh. Cô chuẩn bị hai cốc nước trong suốt, một cốc nước đá lạnh và một cốc nước nóng, cùng màu thực phẩm xanh dương và vàng. Trước khi bắt đầu, cô không vội đưa ra kết luận mà gợi lại kiến thức các em

Một trong những khoảnh khắc thật vui của lớp PreK là khi cô giáo vừa cất tiếng hát “Head, shoulders, knees and toes…”, cả một màn hình nhỏ cũng bắt đầu chuyển động theo. Các con bật camera, đứng lên trước màn hình và cùng cô chạm tay vào đầu, vai, đầu gối, ngón chân, rồi tiếp tục với mắt, tai, miệng và mũi. Có bạn làm động tác thật nhanh, có bạn vừa hát vừa cười, có bạn còn quay sang nhìn người thân bên cạnh rồi lại hào hứng làm theo cô. Những ô camera nhỏ bỗng trở thành một

Trong chuỗi hoạt động thuyết trình về Animals Shelters - Trạm cứu hộ động vật, nhiều con học sinh đã tỏ ra rất yêu thích hoạt động này. Mời các bố mẹ cùng nghe một bài thuyết trình của bé Linh, mở đầu cho chuỗi hoạt động thú vị này. Ở phần thuyết trình của mình, Linh đã giới thiệu khá đầy đủ về vai trò của các mái ấm động vật: tiếp nhận và chăm sóc những con vật bị thất lạc, bỏ rơi hoặc được giải cứu; hỗ trợ điều trị sức khỏe; tìm gia đình nhận nuôi và hướng dẫn cộng đồng c

“Các em có nghĩ chúng ta có thể làm cho nó phát nổ không?” Câu hỏi của cô giáo lập tức khiến cả lớp chú ý. Trước mặt cô là hai nguyên liệu được gọi bằng những cái tên vui nhộn: 200 ml “nước mắt kỳ lân” (unicorn tears) và 15 g “bụi tiên” (fairy dust). Điều gì sẽ xảy ra khi hai nguyên liệu này được trộn với nhau? Để thực hiện thí nghiệm, cô chuẩn bị một chiếc bình, phễu và nút đậy. Trước tiên, cô đong chính xác 200 ml chất lỏng rồi đổ vào bình. Tiếp theo, cô dùng phễu cho 15 g

“John Henry làm việc ở đâu?” “Railroad!” Câu trả lời được đưa ra nhanh chóng và đầy tự tin. Từ đó, câu chuyện về người công nhân cầm búa huyền thoại dần mở ra trong giờ Nhân văn của các bạn học sinh lớp 2. Trong những bài học gần đây, các em đang tìm hiểu về Tall Tales – những câu chuyện dân gian kể về các nhân vật có sức mạnh và khả năng phi thường. Nhân vật xuất hiện trong bài học này là John Henry, người công nhân đường sắt nổi tiếng trong văn hóa dân gian Hoa Kỳ. Theo câu

Trong buổi họp dành cho các gia đình mới của năm học SY27, Giám đốc Dự án Phạm Tuấn Anh, hay còn được gọi với cái tên thân mật là chú Gấu, đã có một cuộc trò chuyện chân thành về hành trình hình thành và phát triển của Minh Việt. Qua đó, các gia đình có dịp hiểu rõ hơn về nơi mình đang gửi gắm con: Minh Việt bắt đầu từ đâu, theo đuổi những giá trị nào và mong muốn đồng hành cùng các con trên hành trình trưởng thành ra sao. Kết nối từ Washington, D.C., chú Gấu chia sẻ rằng dù

Buổi học Khoa học của các bạn lớp 5 lần này bắt đầu không phải bằng một định nghĩa hay những dòng chữ trong sách, mà bằng một bài hát vui nhộn về cây xanh. Theo giai điệu của bài hát, từng bộ phận của cây lần lượt xuất hiện: rễ âm thầm hút nước và giúp cây đứng vững, thân nâng đỡ cây và đưa chất dinh dưỡng đi khắp nơi, lá đón ánh sáng mặt trời để tạo ra thức ăn, còn hoa giúp cây tiếp tục sinh trưởng và sinh sản. Những kiến thức khoa học tưởng như có phần khô khan bỗng trở nên

Con chào bác Gấu, Mặc dù con cũng hay nhắn tin cho bác về những "bước tiến" mới trong suốt năm học vừa qua, con vẫn muốn gửi bác thư này để tổng kết những bài học và trải nghiệm của con. Con rất vui vì đã được gặp bác trên đất Mỹ vào mùa đông vừa rồi, và chắc chắn con của 2 năm trước sẽ không nghĩ đến được ngày đấy. Con đã có mấy ngày li kì đi thăm thú Washington DC và một chút khu DMV cùng với bác và các bạn của con. Con cũng rất vui khi được gặp cô Hiền và em Việt, và được

Trong buổi học này, các bạn nhỏ lớp 1 đã cùng cô Mary khám phá câu chuyện “What Is Fuzz?” – một câu chuyện nhẹ nhàng, hài hước nhưng cũng chứa đựng nhiều nội dung học tập ý nghĩa. Nhân vật chính của câu chuyện là Fuzz, một sinh vật nhỏ sống trong căn phòng có rất nhiều động vật của cậu bé Tom. Fuzz có chiếc đuôi dài giống mèo, bộ lông xanh giống rắn và những chiếc răng lớn giống thỏ. Chính vì mang đặc điểm của nhiều loài vật khác nhau, Fuzz không biết mình thực sự là con vật