Một ngày với Minh Việt

“Nếu coi Trái Đất là một ngôi nhà thật lớn, thì mỗi biome (quần xã sinh vật) sẽ giống như một căn phòng riêng.” Cô giáo bắt đầu bài học bằng một cách giải thích rất gần gũi như vậy. Có “căn phòng” nóng và khô như sa mạc, có nơi mưa nhiều quanh năm như rừng nhiệt đới, cũng có những vùng lạnh giá, phủ đầy băng tuyết. Mỗi nơi có khí hậu khác nhau, và vì thế cũng có những loài cây, loài vật riêng có thể thích nghi để sinh sống ở đó. Từ hình ảnh cây xương rồng, cô giải thích vì sa

Có những câu chuyện trong lớp học không nằm trong giáo án. Đó có thể chỉ là một bạn nhỏ kể tiếp câu chuyện về hai chú chim làm tổ gần nhà. Lần trước em đã kể với cô về chúng, và lần này, khi em nhắc lại, cô vẫn nhớ. Cô hỏi chú chim còn lại thế nào, chim mẹ có còn quay về không, rồi vui vẻ khen em là một “bird watcher” rất tận tâm. Một bạn khác lại hào hứng kể rằng em vừa tình cờ nhìn thấy giáo viên và trợ giảng cũ của mình khi em gái vào học MVA. Những người từng dạy em từ nh

Trong bài học Toán lần này, các bạn học sinh được làm quen với cách tìm nghiệm của một đa thức bậc ba khi không thể dễ dàng phân tích bằng những phương pháp quen thuộc. Cô giáo bắt đầu bằng cách nhắc lại quy tắc P/Q để giúp các em xác định những giá trị có khả năng là nghiệm, sau đó sử dụng synthetic division – phép chia tổng hợp để kiểm tra. Với nhiều giá trị cần thử, cô mở Desmos và biểu diễn đa thức dưới dạng đồ thị. Từ những điểm đồ thị cắt trục (x), học sinh có thể trực

Trong giờ học của các bạn học sinh lớp 5, cô Janalyn giới thiệu một cách làm thơ khá thú vị: shape poems, hay còn gọi là concrete poetry – những bài thơ mà phần chữ được sắp xếp để tạo thành hình dáng liên quan đến chính nội dung bài viết. Cô bắt đầu bằng bài thơ của mình về một cây anh đào. Đây là cây cô trồng để tưởng nhớ hai người bạn đã mất và cũng là hình ảnh cô thường nhìn thấy bên ngoài cửa sổ. Cô vừa viết những câu thơ về hoa anh đào, vừa hướng dẫn các em cách chọn từ

Điều gì xảy ra với các phân tử nước khi nước nóng lên? Và khi nước lạnh đi, chuyển động của chúng thay đổi như thế nào? Các bạn học sinh lớp 5 đã cùng cô Janalyn tìm câu trả lời qua một thí nghiệm rất đơn giản nhưng trực quan: so sánh tốc độ hòa trộn màu trong nước nóng và nước lạnh. Cô chuẩn bị hai cốc nước trong suốt, một cốc nước đá lạnh và một cốc nước nóng, cùng màu thực phẩm xanh dương và vàng. Trước khi bắt đầu, cô không vội đưa ra kết luận mà gợi lại kiến thức các em

Một trong những khoảnh khắc thật vui của lớp PreK là khi cô giáo vừa cất tiếng hát “Head, shoulders, knees and toes…”, cả một màn hình nhỏ cũng bắt đầu chuyển động theo. Các con bật camera, đứng lên trước màn hình và cùng cô chạm tay vào đầu, vai, đầu gối, ngón chân, rồi tiếp tục với mắt, tai, miệng và mũi. Có bạn làm động tác thật nhanh, có bạn vừa hát vừa cười, có bạn còn quay sang nhìn người thân bên cạnh rồi lại hào hứng làm theo cô. Những ô camera nhỏ bỗng trở thành một

“Các em có nghĩ chúng ta có thể làm cho nó phát nổ không?” Câu hỏi của cô giáo lập tức khiến cả lớp chú ý. Trước mặt cô là hai nguyên liệu được gọi bằng những cái tên vui nhộn: 200 ml “nước mắt kỳ lân” (unicorn tears) và 15 g “bụi tiên” (fairy dust). Điều gì sẽ xảy ra khi hai nguyên liệu này được trộn với nhau? Để thực hiện thí nghiệm, cô chuẩn bị một chiếc bình, phễu và nút đậy. Trước tiên, cô đong chính xác 200 ml chất lỏng rồi đổ vào bình. Tiếp theo, cô dùng phễu cho 15 g

“John Henry làm việc ở đâu?” “Railroad!” Câu trả lời được đưa ra nhanh chóng và đầy tự tin. Từ đó, câu chuyện về người công nhân cầm búa huyền thoại dần mở ra trong giờ Nhân văn của các bạn học sinh lớp 2. Trong những bài học gần đây, các em đang tìm hiểu về Tall Tales – những câu chuyện dân gian kể về các nhân vật có sức mạnh và khả năng phi thường. Nhân vật xuất hiện trong bài học này là John Henry, người công nhân đường sắt nổi tiếng trong văn hóa dân gian Hoa Kỳ. Theo câu

Buổi học Khoa học của các bạn lớp 5 lần này bắt đầu không phải bằng một định nghĩa hay những dòng chữ trong sách, mà bằng một bài hát vui nhộn về cây xanh. Theo giai điệu của bài hát, từng bộ phận của cây lần lượt xuất hiện: rễ âm thầm hút nước và giúp cây đứng vững, thân nâng đỡ cây và đưa chất dinh dưỡng đi khắp nơi, lá đón ánh sáng mặt trời để tạo ra thức ăn, còn hoa giúp cây tiếp tục sinh trưởng và sinh sản. Những kiến thức khoa học tưởng như có phần khô khan bỗng trở nên

Trong buổi học này, các bạn nhỏ lớp 1 đã cùng cô Mary khám phá câu chuyện “What Is Fuzz?” – một câu chuyện nhẹ nhàng, hài hước nhưng cũng chứa đựng nhiều nội dung học tập ý nghĩa. Nhân vật chính của câu chuyện là Fuzz, một sinh vật nhỏ sống trong căn phòng có rất nhiều động vật của cậu bé Tom. Fuzz có chiếc đuôi dài giống mèo, bộ lông xanh giống rắn và những chiếc răng lớn giống thỏ. Chính vì mang đặc điểm của nhiều loài vật khác nhau, Fuzz không biết mình thực sự là con vật

Trong buổi học EFL tuần này, các con học sinh đã cùng cô giáo khám phá một chủ đề tưởng như rất quen thuộc nhưng lại chứa đựng nhiều điều thú vị: các khoảng thời gian trong ngày. Thay vì chỉ ghi nhớ những từ như morning, afternoon, evening hay night, các con được tìm hiểu cách những khoảng thời gian ấy hiện diện trong nhịp sống hằng ngày của mỗi người. Từ lúc thức dậy vào buổi sáng, tan học vào buổi chiều cho đến khoảng thời gian quây quần bên gia đình vào buổi tối, mỗi từ vự

Trong một buổi học AP English, cô Kandi đã dành nhiều thời gian để hướng dẫn học sinh một kỹ năng quan trọng trong viết học thuật: cách xây dựng một câu luận đề có sức thuyết phục (strong thesis statement). Điều đáng chú ý của bài học không chỉ là cách viết thesis cho môn AP English, mà còn là cách học sinh được rèn luyện tư duy viết nói chung — xây dựng quan điểm, lập luận và viết ra điều mình thật sự muốn nói. Thay vì chỉ đưa ra công thức, cô giáo phân tích cho học sinh th