Trong buổi học EFL tuần này, các con học sinh đã cùng cô giáo khám phá một chủ đề tưởng như rất quen thuộc nhưng lại chứa đựng nhiều điều thú vị: các khoảng thời gian trong ngày. Thay vì chỉ ghi nhớ những từ như morning, afternoon, evening hay night, các con được tìm hiểu cách những khoảng thời gian ấy hiện diện trong nhịp sống hằng ngày của mỗi người. Từ lúc thức dậy vào buổi sáng, tan học vào buổi chiều cho đến khoảng thời gian quây quần bên gia đình vào buổi tối, mỗi từ vự

Kể từ những ngày đầu, nhận thức được tầm quan trọng của ngoại ngữ trong việc giúp các em trở thành những công dân toàn cầu, có khả năng hòa nhập với thế giới một cách dễ dàng hơn, Minh Việt đã xây dựng các chương trình Ngoại ngữ 2 với mong muốn không chỉ dạy một ngôn ngữ mới mà còn mở ra cho học sinh cơ hội khám phá những nền văn hóa khác nhau trên thế giới. Bởi học ngoại ngữ, suy cho cùng, không chỉ là học từ vựng hay ngữ pháp, mà còn là mở ra những cách nhìn mới về con ngườ

Trong một buổi học AP English, cô Kandi đã dành nhiều thời gian để hướng dẫn học sinh một kỹ năng quan trọng trong viết học thuật: cách xây dựng một câu luận đề có sức thuyết phục (strong thesis statement). Điều đáng chú ý của bài học không chỉ là cách viết thesis cho môn AP English, mà còn là cách học sinh được rèn luyện tư duy viết nói chung — xây dựng quan điểm, lập luận và viết ra điều mình thật sự muốn nói. Thay vì chỉ đưa ra công thức, cô giáo phân tích cho học sinh th

Trong buổi học này, cô Janalyn đã cùng các con học sinh luyện một kỹ năng quan trọng trong đọc hiểu: tóm tắt lại câu chuyện bằng chính lời của mình. Nhưng thay vì giảng giải theo kiểu “cô nói – trò ghi”, lớp học được mở ra như một cuộc trò chuyện. Cô chia câu chuyện thành ba phần đơn giản: mở đầu, diễn biến và kết thúc, rồi nhẹ nhàng mời từng bạn chia sẻ lại những gì mình nhớ. Điều dễ nhận thấy là học sinh không bị đặt vào áp lực phải trả lời đúng. Có những bạn nhớ rất rõ, có

Ngày mai con được tham gia buổi nghiên cứu khoa học VT02 tại Bảo tàng Vũ trụ Việt Nam nên suốt cả ngày con háo hức lắm. Nhưng hôm nay, ba mẹ còn háo hức hơn con khi nhận được kết quả TOEFL Primary mà con vừa tham gia tuần trước 🥰 Đây chỉ là một chút thành quả nhỏ sau hơn 3 năm con theo học tại Minh Việt. Thực ra, những “trái ngọt” từ hành trình này đến với gia đình con qua từng năm học, từng lần tham gia nghiên cứu khoa học, qua quá trình “gặm nhấm” kiến thức mỗi ngày – và

Dưới sự dẫn dắt đầy cảm hứng của cô Janaly, lớp học online bỗng trở nên sống động và ấm áp hơn bao giờ hết khi cả lớp bước vào một hoạt động sáng tạo đặc biệt chào đón Tết Nguyên Đán. Không chỉ là vẽ, các em được hướng dẫn tạo nên những “pháo hoa gấp” đầy màu sắc. Cô khuyến khích học sinh thử nghiệm, sáng tạo và thể hiện cá tính riêng qua từng nét vẽ. Điểm đặc biệt của buổi học không nằm ở hoạt động thủ công sáng tạo, mà ở cách lớp học trở thành một không gian cộng đồng. Các

Lần đầu tiên mình chia sẻ trong nhóm về hành trình của hai mẹ con cùng đồng hành tại MVA. Mình có hai bé sinh năm 2016 và 2019, cả hai con bắt đầu học tại MVA cùng thời điểm cách đây 2 năm. Với bé lớn (2016), lượng kiến thức khá nhiều nên có những phần con hiểu, cũng có phần con còn chưa nắm rõ. Tuy nhiên, mình vẫn quyết tâm cho con được “tắm mình” trong môi trường ngôn ngữ học thuật, dù trước đó cũng có nhiều ý kiến trái chiều cho rằng học như vậy sẽ không hiệu quả, con khó

🌌 Từ khái niệm trừu tượng đến trải nghiệm gần gũi Trong mắt nhiều học sinh, nguyên tử là một khái niệm vừa xa xôi, vừa khó nắm bắt . Những thuật ngữ như proton, neutron hay electron thường xuất hiện trên trang sách với vẻ khô khan và trừu tượng, khiến việc học khoa học đôi khi trở thành một hành trình nhiều thử thách. Tuy nhiên, trong lớp học online cùng thày Louie, thế giới vi mô ấy đã được “kéo lại gần” theo một cách rất khác . 🧪 Khi học sinh “tự tay xây dựng” nguyên tử T

Có một thời điểm rất đặc biệt trong quá trình trưởng thành của mỗi đứa trẻ. Đó là lúc các em bắt đầu tự hỏi một câu hỏi tưởng như đơn giản nhưng lại vô cùng sâu sắc: “Việc mình làm có đúng không?” Khi còn nhỏ, trẻ thường làm điều đúng vì những lý do rất quen thuộc: vì bố mẹ dặn như vậy, vì thầy cô yêu cầu, hoặc đơn giản là vì sợ bị phạt . Nhưng khi các em lớn hơn một chút – thường vào khoảng 11–12 tuổi – cách suy nghĩ bắt đầu thay đổi. Lúc này, các em không chỉ làm theo quy

Một dấu phẩy tưởng chừng rất bé, nhưng trong tiết Humanities – học kỳ 1 của lớp 5 , dấu phẩy lại trở thành “nhân vật chính” mang đến rất nhiều tiếng cười và khoảnh khắc học tập đáng nhớ tại Minh Việt. Các bạn lớp 5 đã học gì trong bài Commas? Trong tiết học này, các bạn học sinh được làm quen với: Commas (dấu phẩy) là gì ? Why do we use commas? – chỉ cần đặt sai dấu phẩy, ý nghĩa câu có thể… đổi hoàn toàn Các bạn học sinh đã lựa chọn những ví dụ vô cùng hài hước! Cách dùng c

Trong bài học Khoa học tuần này, các con học sinh lớp 5 của MVA đã cùng cô Mary, theo dấu chân của tàu thám hiểm Curiosity, “lên đường” tới Sao Hỏa trong một chuyến tham quan ảo. Qua những hình ảnh thật từ bề mặt Sao Hỏa, các con được mời quan sát và tự đặt câu hỏi: Điều gì khiến Trái Đất trở thành nơi con người có thể sinh sống? Tại sao Sao Hỏa lại có vẻ giống – mà cũng rất khác – Trái Đất? Không khí u ám, một gam màu đơn điệu, không có cây cối, nước hay sự sống… Từ nhữn

Nếu ở chương trước, học sinh được dẫn dắt để trả lời câu hỏi “Tôi là ai?” , thì sang Chương 2 , bài học không còn dừng ở việc gọi tên danh tính, mà đặt các em vào một bối cảnh lớn hơn : Tôi là người Việt – nhưng tôi đang lớn lên trong một thế giới toàn cầu hoá. Vậy tôi sẽ sống, lựa chọn và hành xử như thế nào trong thế giới đó? Tự hào là người Việt – nhưng không nhắm mắt trước thực tế Bài học bắt đầu bằng một sự thật không dễ nghe: Việt Nam đã đi rất xa so với quá khứ chiến t

Nếu bài học đầu tiên giúp học sinh quay vào bên trong để hỏi “Tôi là ai?” , thì Chương 2 mở rộng tầm nhìn ra bên ngoài – nhưng không rời khỏi chính mình: Tôi là ai khi đứng giữa Việt Nam và thế giới? Đây không chỉ là một bài học về bản sắc dân tộc, mà là một bài học về cách mang nhiều danh tính mà không bị chia cắt . Hai thế giới trong một trái tim Học sinh hôm nay lớn lên giữa nhiều dòng chảy cùng lúc: học bằng tiếng Anh, kết nối toàn cầu, tiếp nhận văn hóa quốc tế; nhưng

Nếu bài học đầu tiên đặt ra câu hỏi nền tảng “Tôi là ai?” , thì bài học thứ hai đi xa hơn một bước: Tôi đang nhìn mình qua những tấm gương nào, và tôi có dám đối diện với những phần tối trong chính mình hay không? Đây là một bài học về danh tính, nhưng không dừng lại ở việc gọi tên. Bài học hướng học sinh đến một năng lực quan trọng hơn: thành thật với bản thân để có thể trưởng thành một cách bền vững . Một con người – nhiều khuôn mặt Bài học nhắc lại một ý niệm thú vị: mỗi c

Trong một giờ học Khoa học lớp 7 gần đây tại Minh Việt, các con không chỉ nghe giảng về tảo biển – mà thực sự được quan sát, so sánh và học cách tư duy như một nhà khoa học . Dù diễn ra trong không gian học online, giờ học vẫn mang đến cảm giác rất “thật”: đại dương hiện diện ngay trước màn hình, qua những mẫu tảo biển, hình ảnh trực quan và trải nghiệm nghiên cứu thực tế mà cô giáo đã chuẩn bị kỹ lưỡng. Từ seagrass đến kelp: Kiến thức được xây dựng cẩn thận và có chiều sâu

Trong buổi học Lịch sử hôm nay, thầy James đã đưa các bạn học sinh lớp 6 đi từ nền văn minh Lưu vực sông Ấn – nơi con người xưa sử dụng những “con dấu” mang tính biểu tượng – đến hoạt động sáng tạo ngay trong lớp: mỗi bạn tự thiết kế một con dấu thể hiện chính mình . 📌 Tóm tắt nội dung video Trong giờ học, thầy mời một số học sinh bật camera và giới thiệu “con dấu cá nhân” của mình – giống như cách người Indus ngày xưa gửi gắm ý nghĩa vào các biểu tượng. Có em chia sẻ những

Trong buổi học Địa lý lớp 7 với cô Kandi, các bạn học sinh đã tiếp tục hành Bắc Mỹ của mình, rời nước Mỹ để đặt chân – theo đúng nghĩa là đặt chân trong không gian ảo – đến những vùng đất băng tuyết, hồ băng sâu hun hút và những thành phố mang hơi thở châu Âu giữa lòng Canada. Điều khiến buổi học trở nên đặc biệt không chỉ là kiến thức địa lý – lịch sử phong phú, mà còn là cách các con được “du lịch” bằng công nghệ thực tế ảo (Virtual Reality) , nhìn tận mắt những dải núi p

Trong tiết học Tiền Giải tích này, học sinh đã có một trải nghiệm thú vị: học toán thông qua trò chơi Tower of Hanoi – một trò chơi tư duy nổi tiếng, và cũng là chiếc chìa khóa để thầy giáo dẫn dắt các em bước vào thế giới của hàm số mũ . 1. Tower of Hanoi – Trò chơi nhỏ, bài học lớn Trong video, thầy giáo giới thiệu Tower of Hanoi như một thử thách: làm sao chuyển toàn bộ các vòng từ cọc A sang cọc C với số bước ít nhất . Thầy khuyến khích học sinh tự đoán, tự thử chiến lượ

Năm học này, Minh Việt tự hào ra mắt một trong những điểm sáng của chương trình ngoại khóa – lớp Công dân trẻ Toàn cầu , dành cho học sinh từ lớp 6 trở lên. Lớp học do chính chú Gấu - người sáng lập của dự án Minh Việt - trực tiếp dẫn dắt. Đây không chỉ là một lớp học, mà là một hành trình gieo hạt – gieo tư duy, gieo nhân cách, gieo khát vọng trở thành những con người thành công trong tương lai. Đó sẽ là những con người vừa có tài, vừa có đức, biết sống cao thượng, chân th

Chào các bạn! Đây là bài hát thứ 2 trong series Học hát tiếng Nhật của chúng mình. Lần này, chúng ta sẽ cùng bước vào thế giới trong trẻo của ”さんぽ” (Sanpo) – ca khúc mở đầu trong bộ phim hoạt hình kinh điển Tonari no Totoro (Hàng xóm của tôi là Totoro) của Studio Ghibli. “Sanpo” (nhưng khi phát âm chúng mình sẽ đọc là “sampo” nha!” có nghĩa là đi dạ o , kể câu chuyện về niềm vui khám phá thiên nhiên: bước trên đường dốc, băng qua đồng cỏ, gặp ong, thằn lằn, cáo, lửng… v